Los bloques de contenido se utilizan para configurar las páginas de contenido de los cursos en Dayforce Learning. Después de agregar un bloque de contenido, puede hacer clic en el ícono de configuración, si está disponible, para personalizar la manera en que los alumnos ven el contenido e interactúan con este.
Los bloques de contenido disponibles se describen con más detalle en las siguientes secciones:
Para obtener información sobre la creación de Cursos y la adición de bloques de contenido, consulte Crear cursos.
Los bloques de contenido de Texto y contenido multimedia proporciona a los empleados el contenido del curso. Puede utilizar estos bloques de contenido para ingresar, adjuntar e insertar contenido en el curso.
Para obtener información sobre los tipos y tamaños de archivo aceptados para el contenido de aprendizaje, consulte Especificaciones de archivos para el contenido de aprendizaje.
| Bloque de contenido | Propósito |
|---|---|
| Enviar mensaje de texto | Agregue contenido escrito a su curso. Utilice este bloque para presentar conceptos clave, instrucciones o explicaciones en un formato claro y estructurado. |
| Imagen | Mejore su curso con elementos visuales. Cargue imágenes en formatos PNG, JPG, HEIC o GIF para complementar el aprendizaje y mejorar la participación. |
| Video | Incorpore videos a su curso para brindar una experiencia de aprendizaje dinámica. Cargue archivos de video en .mov, .mp4, .avi, .wmv, .mpeg, o .webmformats. Los videos están alojados en línea y se pueden reproducir en el reproductor del curso. |
| Cargue archivos PDF para compartir documentos importantes. Los alumnos pueden verlos en el curso sin necesidad de descargarlos. | |
| Pódcast | Agregue contenido de audio a su curso. Cargue grabaciones de estilo pódcast u otros archivos de audio que los alumnos puedan escuchar en el reproductor del curso. |
| Archivo adjunto | Para brindar más recursos, cargue cualquier tipo de archivo que complemente el aprendizaje. Los alumnos pueden descargar estos archivos adjuntos para profundizar sus conocimientos. |
| Iframe | Incruste sitios web externos en el curso. Asegúrese de que la configuración de seguridad del sitio web permita la incrustación para brindar un acceso sin problemas en el reproductor del curso. |
Los bloques de contenido Verificación de conocimientos piden a los empleados que respondan a una pregunta en la página. Estos bloques de contenido son útiles para resaltar un concepto clave que los empleados deben comprender.
| Bloque de contenido | Propósito |
|---|---|
| Opción única | Cree una pregunta con una respuesta correcta. Los alumnos seleccionan una sola opción entre varias opciones para verificar sus conocimientos. |
| Opción múltiple | Diseñe una pregunta con varias respuestas correctas. Los alumnos eligen todas las opciones correspondientes, lo que fomenta una comprensión más profunda del tema. |
Los bloques de contenido Cuestionario y pruebas piden a los empleados que completen un cuestionario para mostrar lo que aprendieron.
Cuando se agrega un bloque de contenido de esta sección, se muestran las siguientes configuraciones de la página, que puede utilizar para personalizar la experiencia del cuestionario para los alumnos:
- Elecciones de respuesta aleatorias: muestra las opciones en un orden diferente para cada alumno.
- Puntuación de aprobación: el puntaje mínimo necesario para aprobar el cuestionario. Esta puntuación se puede establecer en función del número de preguntas correctas, el porcentaje o los puntos.
- Límite de tiempo: la cantidad de tiempo, en minutos, que se le da al alumno para completar las preguntas del cuestionario.
- Número máximo de intentos: el número de veces que el alumno puede intentar aprobar el cuestionario.
- Comentarios de respuesta: especifica cuándo se revelan las respuestas a las preguntas, ya sea al final del cuestionario o después de cada pregunta.
| Bloque de contenido | Propósito |
|---|---|
| Opción única | Cree una pregunta con una respuesta correcta. Los alumnos seleccionan una sola opción entre varias opciones para verificar sus conocimientos. |
| Opción múltiple | Diseñe una pregunta con varias respuestas correctas. Los alumnos eligen todas las opciones correspondientes, lo que fomenta una comprensión más profunda del tema. |
| Escala de valuación | Permita que los alumnos expresen su opinión o autoevalúen su comprensión mediante una escala estructurada. Ideal para medir los niveles de confianza, satisfacción o aceptación. |
| Texto libre | Fomenta el pensamiento crítico con preguntas abiertas. Los alumnos introducen sus respuestas con una explicación detallada o dan puntos de vista personales. |
| Cargar archivo | Permita que los alumnos carguen un archivo para enviar, por ejemplo, tareas y evaluaciones basadas en evidencias. |